很多家长在辅导孩子英语启蒙时，都会遇到一个头疼的问题：孩子总是把字母“呢”和另一个“呢”弄混。这里的“字母呢”其实是指英文字母N，而另一个经常被混淆的“字母呢”，往往指的是和它形状极为相似的M。别看这两个字母长得像一对双胞胎，只要用对方法，一眼就能分清楚。
为什么孩子总把N和M搞混？
从视觉上看，大写N和大写M都是两竖加上斜线，结构非常接近；小写n和m同样是带有弧度的竖线组合。对于刚开始认字的小朋友来说，大脑还没有建立起精细的图形差异识别能力，很容易把它们当成同一个字母的两个不同写法。加上中文发音里“呢”这个音容易挂靠在字母N上，而M的发音/em/在日常生活中又不那么直观，孩子自然就笼统地都用“呢”来称呼这两个字母，导致读写混乱。
三招轻松分清“字母呢”
第一招：记口诀，看笔画高低
教孩子一句简单的口诀：“大N两竖一条斜，大M两竖两座山。”大写N是两条竖线中间一条从左下到右上的斜线，整体看起来像一座滑梯或者一道闪电；而大写M是两条竖线中间有两个尖尖的山峰，就像两座小山连在一起。可以让孩子用手指在空中比划，N只画一个斜杠，M要画两个尖尖的角，动作记忆会加深印象。
第二招：小写对比，数“门洞”
小写n和m的区别更直接：小写n只有一个“门洞”，像一扇小门；小写m有两个“门洞”，像两扇连在一起的门。家长可以画几个简单的门洞图形，让孩子数一数、涂一涂，把n和m分别涂上不同颜色。这样在阅读看到单词时，比如man和name，孩子会条件反射地去看中间的“门洞”数量。
第三招：发音关联，嘴巴动起来
虽然这里主要区分的是字形，但把读音和口型加进来会更好记。发字母N的音时，舌尖要抵住上齿龈，让气流从鼻腔出来，可以让孩子摸着鼻子感受震动，想象成“嗯——呢”。而字母M发音时双唇要紧闭，气流完全从鼻腔走，嘴唇会有点麻麻的，像“抿嘴嗯”。让孩子对着镜子练习，看到自己的嘴巴动作，再把对应的字母卡片举起来，手、眼、口协同，再也不会只叫“呢”了。
生活中随时玩辨别游戏
光靠书桌前的练习不够，把辨别融入生活才牢固。走在路上可以看车牌、招牌，和孩子比赛找“字母呢”，找到N得一分，找到M得两分，看谁先集满十分；吃饼干时可以捏成字母形状，捏对了才能吃掉。这种游戏化的方式能让孩子在快乐中形成直觉反应，远比死记硬背有效。
分辨字母N和M其实只是英语启蒙中的一个小关，但正是这些细微的观察和对比，帮助孩子建立起了对字母细节的敏感度。当孩子以后遇到b和d、p和q这些更容易混淆的字母时，他们自己也会学着用找不同、编口诀的方法去攻克。所以下次再听到孩子把所有带竖线的字母都叫“呢”，不用着急，带他数一数门洞、画一画山峰，很快他就能骄傲地告诉你——这个呢是N，那个像两座小山的是M。